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TCL Spanish School (Escuela de Español) - Learn Spanish on the Costa Tropical, Spain!
CURSO DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ESPAÑOL
TCLanguages- Cursos de Formación de Profesores
CURSO DE PROFESORES PARA LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA (E/LE)
TCLanguages organiza Cursos Intensivos de Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera de 6 semanas de duración.
La fecha de comienzo del próximo curso es:
25 de Octubre (fecha límite de inscripción: 22 de Octubre)
Lugar: Granada
El número de plazas es limitado, máximo 10 participantes por curso.
DESCRIPCIÓN DEL CURSO DE FORMACIÓN DE PROFESORES PARA LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA (E/LE) (120 lecciones)
El curso intensivo consta de 6 semanas con cuatro lecciones diarias de 45 minutos cada una (120 lecciones en total). Desde el primer momento el estudiante irá desarrollando unos contenidos teórico-prácticos hasta llegar a la práctica real y adquirir una experiencia didáctica que le facilite profesionalmente el trabajo futuro en el sector E/LE.
Este curso está diseñado en 3 módulos progresivos.
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MÓDULO 1. Acercamiento práctico a la enseñanza del español como lengua extranjera (E/LE) (40 lecciones)
Dirigido a estudiantes que quieren trabajar en el sector de la enseñanza de un 2º idioma y necesitan un primer contacto con la didáctica general básica.
Teoría práctica sobre la enseñanza E/LE
· Contraste práctico entre el aprendizaje de la lengua madre y un 2º idioma
· Aprendizaje de un 2º idioma: circunstancias, herramientas, metodología y material.
· Reflexión sobre la 2º lengua adquirida: análisis y evaluación.
· Análisis de materiales didácticos.
· Recursos didácticos: sonido, imagen y movimiento aplicados a la gramática comunicativa y conversación.
· Español para fines específicos: negocios, turismo, salud y jurídico.
· El Instituto Cervantes: finalidad, objetivos, exámenes oficiales. La Cámara de Comercio de Madrid.
Diseño de unidades didácticas y creación de material
· Cómo diseñar una unidad didáctica para la clase de gramática comunicativa y la clase de conversación y vocabulario.
· Elaboración de una unidad didáctica para la gramática comunicativa, la conversación y vocabulario.
· Cómo crear materiales didácticos para la clase de gramática comunicativa, vocabulario y conversación.
· Creación de materiales didácticos para la clase de gramática comunicativa, vocabulario y conversación.
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MÓDULO 2. Práctica con clases impartidas: principiantes y otros niveles. (40 lecciones)
Dirigido a estudiantes que tienen cierta experiencia y necesitan prácticas de metodología y recursos didácticos del nivel principiante y otros niveles según el PCIC (Proyecto Curricular del Instituto Cervantes).
Módulo de Principiantes: práctica didáctica, análisis y crítica.
· Clases del nivel principiante impartida por el profesor: metodología y materiales didácticos.
· Clase impartida por el estudiante al profesor: análisis y crítica.
Niveles A2, B1, B2, C1, C2: práctica didáctica, análisis y crítica.
· Clase impartida por el profesor.
· Clase impartida por el estudiante al profesor: análisis y crítica.
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MÓDULO 3. Prácticas reales: experiencia didáctica con grupos de estudiantes. Observación, preparación y práctica. (40 lecciones)
Dirigido a estudiantes que necesitan practicar con grupos reales y mejorar su experiencia profesional.
Experiencia didáctica con clases de vocabulario y conversación.
· Clase impartida por el estudiante: preparación y observación.
Experiencia didáctica con clases de gramática comunicativa.
· Clase impartida por el estudiante: preparación y observación.
La fecha de comienzo del próximo curso es:
25 de Octubre (fecha límite de inscripción: 22 de Octubre)
Lugar: Granada
El número de plazas es limitado, máximo 10 participantes por curso.
DESCRIPCIÓN DEL CURSO DE FORMACIÓN DE PROFESORES PARA LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA (E/LE) (120 lecciones)
El curso intensivo consta de 6 semanas con cuatro lecciones diarias de 45 minutos cada una (120 lecciones en total). Desde el primer momento el estudiante irá desarrollando unos contenidos teórico-prácticos hasta llegar a la práctica real y adquirir una experiencia didáctica que le facilite profesionalmente el trabajo futuro en el sector E/LE.
Este curso está diseñado en 3 módulos progresivos.
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MÓDULO 1. Acercamiento práctico a la enseñanza del español como lengua extranjera (E/LE) (40 lecciones)
Dirigido a estudiantes que quieren trabajar en el sector de la enseñanza de un 2º idioma y necesitan un primer contacto con la didáctica general básica.
Teoría práctica sobre la enseñanza E/LE
· Contraste práctico entre el aprendizaje de la lengua madre y un 2º idioma
· Aprendizaje de un 2º idioma: circunstancias, herramientas, metodología y material.
· Reflexión sobre la 2º lengua adquirida: análisis y evaluación.
· Análisis de materiales didácticos.
· Recursos didácticos: sonido, imagen y movimiento aplicados a la gramática comunicativa y conversación.
· Español para fines específicos: negocios, turismo, salud y jurídico.
· El Instituto Cervantes: finalidad, objetivos, exámenes oficiales. La Cámara de Comercio de Madrid.
Diseño de unidades didácticas y creación de material
· Cómo diseñar una unidad didáctica para la clase de gramática comunicativa y la clase de conversación y vocabulario.
· Elaboración de una unidad didáctica para la gramática comunicativa, la conversación y vocabulario.
· Cómo crear materiales didácticos para la clase de gramática comunicativa, vocabulario y conversación.
· Creación de materiales didácticos para la clase de gramática comunicativa, vocabulario y conversación.
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MÓDULO 2. Práctica con clases impartidas: principiantes y otros niveles. (40 lecciones)
Dirigido a estudiantes que tienen cierta experiencia y necesitan prácticas de metodología y recursos didácticos del nivel principiante y otros niveles según el PCIC (Proyecto Curricular del Instituto Cervantes).
Módulo de Principiantes: práctica didáctica, análisis y crítica.
· Clases del nivel principiante impartida por el profesor: metodología y materiales didácticos.
· Clase impartida por el estudiante al profesor: análisis y crítica.
Niveles A2, B1, B2, C1, C2: práctica didáctica, análisis y crítica.
· Clase impartida por el profesor.
· Clase impartida por el estudiante al profesor: análisis y crítica.
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MÓDULO 3. Prácticas reales: experiencia didáctica con grupos de estudiantes. Observación, preparación y práctica. (40 lecciones)
Dirigido a estudiantes que necesitan practicar con grupos reales y mejorar su experiencia profesional.
Experiencia didáctica con clases de vocabulario y conversación.
· Clase impartida por el estudiante: preparación y observación.
Experiencia didáctica con clases de gramática comunicativa.
· Clase impartida por el estudiante: preparación y observación.
Al final del curso, el estudiante recibirá un CD con información útil y práctica de la enseñanza del español como lengua extranjera (E/LE), un informe sobre cómo ha desarrollado el curso metodológicamente y una evaluación de los materiales presentados que el profesor encargado explicará
Información más completa en:
www.cursos-profesores-espanol.com
Contactar con:
tf: 958 881914 tf./fax:958 880584
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© Academia de español en Almuñécar S.L. | Plaza del Teatro, Edf. G, 18690 Almuñécar | t: +34 958 881 914 | e: info@tclanguages.com | |